I forbindelse med et TVprogram søges forældre, der er blevet truet af kommunen søges, og som kan dokumentere det i form af brev, lydoptagelse eller lignende.

Det skriver formand for landsforeningen Autisme, Heidi P Thamestrup i et opslag for foreningens facebookgruppe. 

Heidi skriver endvidere, at det kan være alle former for trusler, idet der er brug for dokumentation ift at bevise at det sker. Har du som forældre til et barn med specielle behov været udsat for trusler, som kan dokumenteres, så er du velkommen til at kontakte os på Denne e-mail adresse bliver beskyttet mod spambots. Du skal have JavaScript aktiveret for at vise den., så skal vi nok formidle kontakten til Heidi. Diskretion er en selvfølge i disse sager.

HandicapBarn har talt med Heidi, og hun oplyser til os, at hvis det er muligt også at skaffe dokumentation på trusler fra andre grupper uanset hvilken diagnose barnet har, så der det også okay. 

Hvis du ikke selv har været udsat for trusler som kan bevises, men kender nogle i din omgangskreds så er du også velkommen til at kontakte os så skal vi nok formidle kontaktet i fortrolighed.

hilsen Redaktøren

Udgivet i Dagens historie
Lørdag, 28 november 2015 12:34

Landsformand: Skal autister dømmes for vold?

Skal pressede autistiske unge nu dømmes for vold? spørger landsformand Heidi Thamestrup i et debatindlæg i Politiken den 24. november 2015.

Det sker på baggrund af, at Erstatningsnævnet for voldsofre pludselig har ændret praksis, og kræver nu at vold fra handicappede nu fra september 2015 skal meldes til politiet indenfor 72 timer fra hændelsen. Hvis det ikke anmeldes til politiet, så kan vedkommende ikke længere få erstatning.

Autister kan pludselig befinde sig i en situation, der virker uoverskuelig, og derfor kan komme til at lade det gå ud over omgivelserne, skriver Heidi i sit debatindlæg. Hidtil har sådanne episoder blevet klaret internt på den skole eller bosted hvor de er opstået, men nu tvinger nævnet det i retten i stedet for.

Nævnet har ellers i snart 30 år dispenseret for at sådanne krav ikke politianmeldes, når omsorgspersonale var involveret. Allerede nu har det medført at de første autister har fået dom for vold. I debatindlægget fortæller landsformanden for Autismeforeningen om et eksempel. Episoden blev meldt til politiet. Under den efterfølgende retssag fik hverken Sebastians far eller en psykolog mulighed for at vidne, da Sebastian tilstod. Det endda på trods af at hans familie forinden havde fået medhold i en klage til Københavns Kommune over bostedet. Der blev derfor ikke taget hensyn til hans handikap.

Landsformanden fortæller, at det har fået flere fagforbund på banen. Således tilskynder socialpædagogernes forbund, DSL, Skolelederforeningen og pædagogernes forbund, Bupl, nu deres medlemmer til at melde den handikappede til politiet. Forbundet af Offentligt Ansatte anslår, at den ændrede praksis vil medføre omkring 40.000 flere anmeldelser om året. Alene fra deres medlemmer.

Danmarks Lærerforening advarer om, at en politianmeldelse af et barn har katastrofale følger for såvel samarbejdet med forældrene som for det pædagogiske arbejde. Advarslen har indtil videre været forgæves.

Landsforeningen for Autisme arbejder kraftigt på at få den ændrede praksis annulleret. Således har foreningen kontaktet mange skoler for med opfordring til at man derfra opkvalificere fagligheden hos dem der arbejder med autister. Blandt tilbagemeldingerne har været, at 4 skoler har meddelt landsforeningen, at man ikke ønsker at anmelde børn fortæller Heidi Thamestrup til HandicapBarn.

En skoleleder, som HandicapBarn har haft fat på omkring fagligheden, har direkte bedt redaktionen om at etablere et kursus omkring forståelse at arbejde med specielle behov, herunder de forskellige aspekter omkring autisme.

Du kan læse hele Heidi Thamestrups's debatindlæg her (åbner i nyt vindue)

I anledning af FN’s Internationale Autismedag i dag har Landsforeningen Autisme bedt forældre vurderer deres børns trivsel, efter de er blevet inkluderet i almindelige folkeskoleklasser. Over halvdelen af de adspurgte forældre kæmper med, at deres børn ikke vil i skole. Og over halvdelen har børn, der er ofte er så stressede, at de afreagerer hjemme.

 
Børn med autisme, der går i almindelige folkeskoleklasser uden støtte, har udviklet stressreaktioner og skolevægring i en grad, at de ofte nægter at gå i skole.

 
Landsforeningen Autisme (LA) har i en spørgeskemaundersøgelse bedt forældre til børn medautisme, der er blevet inkluderet i almindelige folkeskoleklasser, om at vurderer deres børns trivsel.
164 forældrepar har svaret. Forældrene bor i 89 forskellige kommuner fordelt over hele landet. Det er første gang, at der i Danmark er gennemført en større trivselsundersøgelse af, hvordan børn med autisme oplever at gå i en almindelig folkeskoleklasse, som deres kommune har besluttet at inkludere dem i. 
  • 48,78 pct. svarer, at deres barn ”opfatter sin skolegang negativt”
  • 62,8 pct. svarer, at der har været perioder, hvor barnet har ”nægtet at gå i skole”.  
Heraf svarer:  
  • 42,68 pct., at barnet har nægtet det i flere dage af gangen
  • 5,49 pct. svarer, at de har nægtet det i mere end et år

  • 62,20 pct. svarer ”ja” til, at de ”ofte” oplever, at barnet stresses i skolen og afreagerer hjemme 
  •  
Over halvdelen af forældrene kan også berette, at der kun er én voksen i barnets klasse af gangen, selv om klassen altså indeholder mindst ét barn med gennemgribende udviklingsforstyrrelser.

 
”Det kræver specialiseret viden, erfaring og god tid at kunne imødekomme elever med særlige behov. Undervisningsministeriet må tage initiativ til at sikre en national plan for efteruddannelse af lærerne. Og der er behov for at sætte farten ned i hele inklusionsprocessen, hvis det skal foregå bare nogenlunde forsvarligt”, siger LA’s landsformand Heidi Thamestrup. Hun tilføjer: 
 
 
”Børn bør naturligvis inkluderes i fællesskabet, hvis det øger barnets trivsel og indlæring. Men den inklusionspolitik, der i øjeblikket hersker i mange kommuner, har intet at gøre med inddragelse eller faglig kvalitet”.
Udgivet i Autisme

Når H.K.H. Prinsesse Marie i sin egenskab af protektor for Landsforeningen Autisme den 6. september 2013 klokken 13.00, besøger Landsforeningen Autisme på Carefestivalen i Messe C, præsenteres hun for
innovative projekter til gavn for mennesker med autisme.

 

Carefestivalen – Fagfestival for handicappede, er en helt ny og unik messe, som arrangeres i samarbejde med Messe C Fredericia og Danske Handicaporganisationer. På festivalen vil der være fokus på nytænkning,
innovation og erfaringsudveksling. Som protektor for Landsforeningen Autisme, vil Prinsesse Marie på Carefestivalen, blive præsenteret for de nyeste teknologiske værktøjer og udviklingsprojekter, som har til
formål at imødekomme nogle af de problematikker som mennesker med autisme kan opleve.

 

Prinsesse Marie vil besøge Landsforeningen Autismes stand på festivalen og i denne forbindelse vil hun, blandt andet, få mulighed for at stifte bekendtskab med Avaz, som er en ny App der er blevet udviklet i
samarbejde med Landsforeningen Autisme, Scanhow, samt Autiplan. Avaz er en moderne talemaskine, som hjælper mennesker med autisme, der har udfordringer inden for taleområdet. Prinsessen vil selv få
mulighed for at afprøve denne unikke talemaskine og opleve fornemmelsen af hvad moderne teknologi kan gøre for mennesker med autisme.

 

Derudover vil Prinsesse Marie blive præsenteret for DUKH, den uvildige konsulentordning på handicapområdet. DUKH giver gratis juridisk rådgivning til alle som har brug for det og er til stor gavn for
Landsforeningen Autismes medlemmer. Ved Prinsessens besøg på festivalen vil der også blive kigget på udviklingsprojektet Touch and Play, som er et projekt i WelfareTECH’s portefølje. Som noget af det sidste
ved Prinsessens besøg på festivalen, vil hun opleve Syddansk Universitets innovationsområde. Folkene bag innovationsområdet vil fortælle om formålet bag projektet og unge mennesker med autisme vil sætte af
deres problematikker i fokus, gennem en fremvisning af innovative og anderledes hjælpeværktøjer.

Torsdag, 11 Juli 2013 04:37

Ikke alle børn kan inkluderes

Søndag 7. juli bragte Berlingske dette indlæg fra Landsforeningen Autismes kst. formand Heidi Thamestrup.

 

Inklusion af børn med særlige udfordringer er nu for alvor kommet i gang i landets folkeskoler, og udviklingen går godt, konkluderer en ny rapport fra Aarhus Universitet og SFI. Rapporten samler de foreløbige resultater fra 12 udvalgte kommuner, og her er andelen af inkluderede elever steget fra 93,1 procent i 2010 til 94,9 procent i år.

 

Rapporten kommer få dage efter en artikel i Berlingske 11. juni kunne beskrive en ny rundspørge, som Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har lavet blandt landets skoleledere. Her svarerede ni ud af ti, at de har planer om at inkludere flere børn fra specialklasserne i almindelige klasser. Og med nærmest begejstring fortalte formanden for Skolelederforeningen, Anders Balle, i samme artikel, at ”vi skal rykke grænserne for, hvornår eleverne skal i specialtilbud”, og at ”der rent faktisk sker noget nu”.

 

Ja, der sker noget nu. Måske er det nyttigt for visse grupper af elever. Men for børn med autisme er processen slået fejl. Rundt omkring i det ganske land bliver det ene autisme-diagnosticerede barn efter det andet placeret i almindelige skoleklasser, hvor de ikke får den nødvendige støtte, og hvor de gradvist men sikkert mister terræn og ødelægges psykisk. På papiret kan det lyde flot: At vi som samfund vil og skal favne bredere, end vi gør i dag. Ja, det lyder flot. Men realiteten er, at der kun i ganske få tilfælde er tale om reel inklusion, hvor barnet udvikler sig mere og bedre, end det ellers ville have gjort.

 

Sig det nu, som det er. Hovedformålet med inklusionsprocessen er ikke at give en omsorgsfuld og respektfuld håndsrækning til handicappede børn og unge. Nej, hovedformålet er at spare penge her og nu. Resultatet er desværre alt for sjældent reel inklusion, når det gælder elever med autisme. Det er integration – i værste fald sårbare børn på tålt ophold.Lige nu kæmper specialskoler landet over med at få budgetterne til at hænge
sammen. Flere og flere er lukkede eller lukningstruede, fordi kommunerne ikke længere henviser til specialtilbuddene. Konsekvensen er, at den oparbejdede ekspertise og høje faglighed i specialmiljøet vil smuldre. Og de børn, der må se deres skole lukke, vil blive spredt til billigere tilbud med mindre støtte, mere stressende rammer og en mindre specialiseret indsats.

 

Udviklingen risikerer at få dybt alvorlige konsekvenser, både menneskeligt og økonomisk. Det ved man blandt andet fra Canada. Her har inklusionen været i fuld gang i 30 år. Netop når det gælder børn med autisme, har man erkendt, at inklusion langt fra altid er den rigtige løsning.

 

Landsforeningen Autisme er mere end villig til at indgå i dialog med både KL og undervisningsministeren om en mere bæredygtig vej. Skal inklusionen give positive resultater for elever med autisme, må vi værne om den højt specialiserede faglighed på området og have respekt for, at langt fra alle børn har gavn af inklusion. Hvis vi ikke snart stopper op og tænker efter, risikerer fremtiden at skylle væk for vores børn og unge. De vil miste oparbejdede færdigheder og blive mindre selvhjulpne i voksenlivet, end de kunne være blevet med den rette indsats.

Udgivet i Autisme

HandicapPortal.dk

HandicapBarn.dk

HandicapForhold.dk

Ferie-Fritid

Nyhedsmail

Tilmeld vores e-mail Nyhedsbrev for at få øjeblikkelig opdatering når som helst

mod_eprivacy

EU e-Privacy Directive

This website uses cookies to manage authentication, navigation, and other functions. By using our website, you agree that we can place these types of cookies on your device.

View e-Privacy Directive Documents

You have declined cookies. This decision can be reversed.

You have allowed cookies to be placed on your computer. This decision can be reversed.